Las Acciones Valen Más Que Mil Palabras: MI PROCESO CAS TERCER SEMESTRE

ACTIVIDADES CAS TERCER SEMESTRE

CAMPAÑA CHARACTER COUNTS: RESPETO Y RESPONSABILIDAD

02/03/2018

PLANIFICACIÓN

EVIDENCIAS

Realización de carteles

REFLEXIÓN

"Felipe perdió su libro de química, la última vez que lo vió estaba en su locker pero ya no puede encontrarlo, si alguien sabe algo porfavor digalo" dijo a maestra peralta mientras todos los alumnos de grado once estaban reunidos hablando sobre el tema. Sara tenía cara de culpabilidad, sabía que debía tenerla, ella tomó el libro de su mejor amigo Felipe sin permiso, lo necesitaba urgentemente y el locker estaba sin candado, pensó que estaría bien, no era la primera vez que lo hacía, pero ahora había perdido el libro de alguna forma y no tenía el valor de decirlo. La maestra siguió cuestionando acerca del libro asegurando que nadie se movería hasta que el libro apareciera. En un momento Gloria se levantó de sus asiento y aseguro que también habia que echarle algo de culpa a Felipe ya que este había sido iresponsable al dejar su locker sin candado y además tener su libro sin marcar, la maestra asintió y le dió una advertencia a Felipe además de indicarle que debía poner sus cosas en orden de ahora en adelante y firmar el observador por su falta de cuidado. Felipe estaba molesto, no creía que fuera su culpa, pero pensaría en eso después, ahora solo quería encontrar su libro. Pasó una hora y la tensión llenaba el lugar cada vez más, todos estaban perdiendo la paciencia y observaban a Felipe con recelo culpandolo de su estadía extendida; una débil voz se levantó sobre el aire pesado, era Sara quien había tenido suficiente, sabía que debía hacer lo correcto. "Yo lo hice, yo tomé el libro de Felipe, no creí que pasaría nada porque siempre lo hago, pero lo perdí de alguna forma, lo siento mucho" Felipe observó a su amiga y se sintió algo molesto, pero no mucho, la maestra se acercó a ella y le dijo que debían ir a coordinación por lo sucedido, pero a penas iban saliendo del salón una mujer entro disparada con el libro de Felipe indicando que lo había encontrado tirado en el parque. Después de esta experiencia tan tediosa y traumática, Felipe y Sara comprendieron que la culpa era de parte y parte, seguían siendo amigos, pero ahora Felipe marcaba sus cosas y mantenía su locker con llave, mientras que Sara llevaba sus propios implementos y nunca tomaba nada sin permiso; pero sabían que debían hacer algo más para redimirse, por ello decidieron dar ejemplo como estudiantes de once y enseñarle a sus compañeros menores lo que era la responsabilidad y el respeto. Pegaron carteles, pasaron curso por curso dando un mensaje, querían que a nadie le volviera a suceder lo que a ellos, sabían que cuidar de las cosas propias y de los demás era importante, pero que también tenían que enseñarle a todos que esas cosas no podían pasarse por alto, además de cooperar entre ellos para llevar un mensaje significativo que llevara a todos a cooperar también y actuar bien. Tal vez lo mejor que les queda a Sara y a Felipe después de graduarse es que lograron aprender, a las malas, que ser responsable y respetuoso no se toma a la ligera y que, por su acción de concientizacion en el colegio a sus compañeros, los casos de pérdidas de implementos personales bajaron significativamente llevando a una convivencia más sana y agradable entre todos.